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        校園雕塑的設(shè)計(jì)概念

        文章出處:新聞資訊 人氣:178發(fā)表時(shí)間:2019-04-25

        校園雕塑是體現(xiàn)學(xué)校歷史文明的一種藝術(shù)表現(xiàn),也是增進(jìn)學(xué)校師生情感的一種特殊語(yǔ)言,隨著國(guó)家越來(lái)越重視學(xué)生教育,在校園中擺放一尊有教育意義的銅雕塑就顯得尤為重要。


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        校園是一座城市教育的根本,傳承著城市所有文化和歷史的瑰寶,在傳承與發(fā)展的問(wèn)題,即是具體到每所大學(xué)在其改建、擴(kuò)建或新建過(guò)程中.原有沿襲多年的大學(xué)文化、大學(xué)精神艙否保持、延續(xù)或者說(shuō)繼承下去的問(wèn)題。


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        大學(xué)既是一種客觀物質(zhì)存在,又是一種精神存在,或者說(shuō)是一種文化存在。概括地說(shuō),這種文化存在應(yīng)該有四個(gè)方面的特質(zhì):(1)迫求真理,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。如著名的教育家陶行知所說(shuō):“千教萬(wàn)教,教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。,(2)崇尚學(xué)術(shù)自由。一部學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史表明,只有自由探索,自由表達(dá),才能真正發(fā)掘人類潛能。(3)提倡理論聯(lián)系實(shí)際。大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)基地的存在,調(diào)查和科學(xué)研究的倡導(dǎo).大學(xué)的教育和學(xué)習(xí)的氛圍,正是要樹(shù)立學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。(4)崇尚道德和愛(ài)國(guó)主義。


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        因此校園雕塑的存在就顯得尤為突出,校園雕塑所選用的素材也非常的廣泛,可以是曾經(jīng)校園的歷史名人雕塑,可以是當(dāng)代具有影響力的現(xiàn)代人物雕塑,可以是跟學(xué)校學(xué)科相關(guān)的人物雕塑,如中醫(yī)學(xué)院可以擺放華佗銅像、李時(shí)珍銅雕塑等等,也可以擺放綜合校園歷史文化具有裝飾性的銅浮雕,所在在校園雕塑的設(shè)計(jì)上要緊抓校園主題就顯得尤為重要。


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