孔子雕塑手勢的意義
孔子是我國古代偉大的思想家,教育家,政治家,儒家學派的創(chuàng)始人,世界十大歷史名人之一。然而,不知你是否發(fā)現(xiàn):現(xiàn)存的各式各樣的孔子雕像,不論面目身材如何,但雕像的姿態(tài)都是出奇地一致?他老人家雙掌疊放,掌心朝內,左手在外,右手在內,身軀微微前傾。所有雕像無一例外,幾乎都是這種姿勢,那么它有什么特殊含義?
其實這個手勢有多層寓意,但主要有兩種。第一,孔子曾與弟子周游列國十四年,專注游說和教育,根據(jù)他言行語錄和思想內容編纂的《論語》也成為了后世學子不可不讀的典著。所以,這一手勢反映了孔子在教育上所做出的畢生貢獻。“教”字在甲骨文中的寫法如上所示,可以發(fā)現(xiàn)“爻”部十分醒目。
爻,是組成卦符的基本符號,表示的是陰陽交織,意為天地萬物變動、生生不息的規(guī)律。雙手合十,十指相交,又可視為“交五”,寓意五行陰陽在天地間交午,以求天地萬物和諧。而老師的職責就是探究自然的規(guī)律傳授于世人,上所施,下所效。而“教”的另一部分是“攴”,甲骨文中是一人用木杖指天的形象,這就是為什么孔子雕像的腋窩下還夾著一根木杖。也就是說,“爻”與“攴”聯(lián)合組成了“教”,也一定程度上塑造了孔子雕像的姿態(tài)。
第二層含義:克己復禮,即提升自己的品行,才能達到“西周之禮”的高度?!墩撜Z》載:“顏淵問仁。子曰;‘克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉!為仁由己,而由人乎哉?’”孔子早年一直以恢復周禮為己任,他認為人必須約束自己,使言行符合于禮,并將這種行為稱之為“仁”。
雙手交叉于胸前,是當時“禮”的具化:身體微微鞠躬,雙手交叉置于全身之前,表示虔誠、尊敬和謙遜,說白了就是見面時相互作揖的高級動作。同時,這一動作還用于課堂,即學生向老師請教問題時需行此禮。孔子就曾向老子問禮,證明他也有不懂的問題,這就意味著學無止境,既然孔子都能不恥下問,那么我們更要敏而好學,多多發(fā)問了。
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