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        觀看孔子銅雕塑解析孔子教育思想

        文章出處:新聞資訊 人氣:114發(fā)表時間:2019-03-16

                 孔子素有萬世師表的美譽,是古代偉大的教育家、政治家、思想家,在中國歷史上占有非常重要的地位,更是開創(chuàng)了人人都能接受教育,打破了奴隸主貴族對學校教育的壟斷,為了紀念孔子做出的教育,在孔子出生地山東曲阜有很多的孔子銅雕塑。
                在教學方法上,孔子提出了“因材施教”的主張,根據每個學生的不同特點、不同水平,采用不同的教學方法??鬃拥倪@些教育思想和教學方法記載在《論語》一書中,這些可貴的教育方法,對今天的教學還有一定的意義。孔子道德教育的主要內容是“禮”和“仁”。其中“禮”為道德規(guī)范,“仁”為最高道德準則?!岸Y”是“仁”的形式,“仁”是“禮”的內容,有了“仁”的精神,“禮”才真正充實。在道德修養(yǎng)方面,他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內省、勇于改過等方法?!皩W而知之”是孔子教學思想的主導思想。在主張不恥下問、虛心好學的同時,他強調學習與思考相結合(“學而不思則罔,思而不學則殆”),同時還必須“學以致用”,將學到的知識運用于社會實踐。他最早提出啟發(fā)式教學。他說:“不憤不啟,不悱不發(fā)?!币庵^教師應該在學生認真思考,并已達到一定程度時恰到好處地進行啟發(fā)和開導,他又是在教學實踐中最早采用因材施教方法的教育家。通過談話和個別觀察等方法,他了解和熟悉學生的個性特征,在此基礎上,根據各個學生的具體情況,采取不同的教育方法,培養(yǎng)出了德行、言語、政事、文學等多方面的人才。
                孔子的一生都在從事教育行業(yè),不但培養(yǎng)了眾多學生,更是以身作則,用自己的模范行為感化學生,為中國古代教育奠定了理論基礎。

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